INSTITUCIÓN EDUCATIVA DORADA
La Dorada - Caldas
ACERCA DE NUESTRA INSTITUCIÓN
La Institución Educativa Dorada, antiguo Instituto Nacional Dorada, inició su funcionamiento en el año 1948 por iniciativa de don Joaquín Zapata.
En el año 2003 por resolución No. 00192 del 23 de febrero de 2002, se le fusionaron cuatro sedes administrativas de primaria. Las escuelas Kennedy, Caldas, Santander y Policarpa.
En el año 2007, fue ajustada su razón social a Institución Educativa Dorada, por resolución No. 0990 del 28 de Marzo.
Actualmente, aprobados mediante Resolución No. 5594 del 9 de diciembre de 2009, la institución ofrece los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media, en las jornadas diurnas y Ciclos Lectivos Especiales Integrados en la Jornada Nocturna, otorgando el título de Bachiller Académico con Profundización en Informática.
"La Construcción del Tejido Social: «Nuestro Compromiso»"
HORIZONTE INSTITUCIONAL
Somos una Institución Educativa pública, fundamentada en principios y valores; contribuimos a la construcción, desarrollo, fortalecimiento y proyección del tejido social, con libertad de pensamiento, actitud crítica e investigativa formando personas competentes y productivas, a través de programas de educación formal y técnica en los niveles de preescolar, básica primaria y secundaria, media académica y técnica.
/ MISIÓN
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Consolidarnos, en el año 2017, en la región del Magdalena Central, como una institución de educación media técnica pública proyectada a la excelencia académica y al fortalecimiento de las dimensiones del ser humano, expresada en el mejoramiento continuo y la calidad en sus procesos, la pertinencia académica y la pertenencia social de sus programas.
/ VISIÓN
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/ FILOSOFÍA
La Institución Educativa Dorada fundamenta su labor educativa en la concepción humana de la persona, respetando y promoviendo los derechos fundamentales consagrados en la Constitución política de Colombia y en los fines y objetivos determinados en la Ley 115 de 1994 y la ley 715 de 2001.
El Ser Humano constituye el eje central de su acción educadora, reconoce y respeta su individualidad y libertad, propendiendo por una formación integral que abarque en forma holística todas y cada una de las dimensiones humanas.
Nuestra brújula de orientación la constituyen:
•La carta política de 1991
•Ley 115 de 1994 – Ley general de educación – y sus decretos reglamentarios.
•Ley 715 de 2001 – y sus decretos reglamentarios como el 3020 de 2002, 1850 de 2002, el 1290 de 2008, el 3011 de 2007, entre otros.
•Ley 1098 de 2006 , de Infancia y adolescencia.
•Y las disposiciones que a través de decretos, resoluciones, directivas y circulares, emiten el Ministerio de Educación y la Secretaría de Educación departamental.
•Resolución 5594 del 9 de diciembre de 2009, de aprobación del plan de estudios
•Resolución No. 00192 del 23 de febrero de 2002, de Fusión de sedes administrativas
•Resolución de calendario académico No. 6110 de 2010, modificada por resolución 1262 de 2011.
•Resolución 002 del 16 de febrero de 2011, carga académica INED.
/ BASES NORMATIVAS
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